Apprendre les fondamentaux de l’infographie et du motion design
L’objectif pédagogique de la 1re année est l’acquisition des bases de dessin, d’arts plastiques, d’animation et d’infographie afin que le premier stage pratique soit l’occasion d’une découverte professionnelle réussie.
Les étudiants abordent l’apprentissage du dessin à travers différents enseignements académiques fondamentaux : perspective, modèle vivant, géométrie, natures mortes, pochades, études documentaires et croquis d’extérieur. Les techniques de communi- cation visuelle sont étudiées et appliquées dans des projets concrets en studio de création. La pratique des logiciels d’édition (Photoshop, Illustrator, InDesign) permettra d’entreprendre et de finaliser les projets.
Une partie importante du programme est consacrée aux principes de l’animation traditionnelle de façon à bien appréhender la traduction du mouvement. L’apprentissage des logiciels de montage et d’animation (Final Cut, After Effects) permet d’acquérir les techniques fondamentales du motion design.
Les technologies de la 3D sont enseignées via l’utilisation de 3ds Max, logiciel de modélisation et d’animation 3D. Le programme permet également de construire une bonne culture en arts visuels et en multimédia.
Développer ses compétences techniques et comprendre la gestion de projet
La 2e année a pour objet la maîtrise des logiciels d’infographie, d’animation et de post-production. De nouveaux logiciels sont exploités afin d’enrichir les outils techniques spécialisés du motion designer. Les étudiants perfectionnent leurs acquis en 3ds Max, Final Cut et After Effects pour développer leurs propositions.
La professionnalisation des méthodes de travail et la gestion de projet sont les notions méthodologiques centrales de ces deux semestres. Les étudiants sont confrontés aux différentes étapes de la production propre au motion design (prise de vue, conception 3D, post-production, montage). Ils doivent concevoir des projets articulés, rédiger des synopsis et réaliser des story-boards et des layouts. Ils organisent leur production en analysant leur script afin d’évaluer leurs besoins, identifier les problématiques et planifier les étapes de travail.
La consolidation des connaissances en communication visuelle et l’enrichissement de la culture artistique permettent de développer efficacement les idées. Différents projets sont effectués par le biais de partenariats qui permettent de produire dans un cadre professionnel. Les étudiants rencontrent des intervenants et les rendez-vous avec les clients permettent d’évaluer la pertinence du projet au regard d’un cahier des charges concret afin de conclure la collaboration par une production finalisée présentée devant un jury.
Le temps des stages est l’occasion d’obtenir une première expérience professionnelle. Dès la 2e année, les stages longs (4 mois) peuvent se dérouler à l’étranger. Cette 2e année est résolument professionnalisante. La validation du projet de fin d’année permettra le passage en 3e année.
Pour intégrer la 2e année de Concepteur designer en communication graphique éco-responsable, les étudiants doivent maîtriser les fondamentaux de Photoshop et Illustrator, avoir des compétences en dessin et une bonne culture graphique. Les étudiants réfléchissent à leurs sujet de 3e année en commençant à se familiariser aux techniques d’écriture (méthodologie de rédaction de mémoire).
Concevoir et réaliser un projet
La 3e année est consacrée à la conception du projet de fin d’études et à la réalisation d’un mémoire. La soutenance finale permet une validation des compétences à niveau Bac+3. Les étudiants alterneront les cours théoriques, les ateliers de recherche et des projets accompagnés par des spécialistes permettant de se préparer au monde du travail. Cette dernière année marquant l’entrée dans le coeur de la profession.
Les stages et travaux pratiques faciliteront aux détenteurs du Concepteur designer en communication graphique éco-responsable l’accès au monde du travail.
Pour intégrer la 3e année de Concepteur designer en communication graphique éco-responsable, les étudiants doivent avoir des compétences solides en animation et maîtrise de projet.
La 3e année comporte la remise d’un mémoire d’accompagnement du projet profes- sionnel. Le mémoire est réalisé au 1er semestre de la 3e année, le projet professionnel est remis et soutenu devant un jury professionnel en fin de 2e semestre (dates du jury).
